Когда говорят о будущем образования, чаще всего вспоминают искусственный интеллект, виртуальные лаборатории и онлайн-курсы. Но гораздо реже — о мышлении. Между тем именно способность думать, анализировать и творить определяет, каким будет человек завтрашнего дня.
Одной из самых интересных образовательных инициатив Казахстана последних лет стала авторская программа Platon 5D Thinking, созданная Ириной Харитоновой, основателем Creative & Innovation Institute. Эта методика уже получила признание на международном уровне — в частности, была представлена на 6-й Международной конференции UNESCO Learning Cities в Джубайле (2024 год).
Пять измерений мышления
Название Platon 5D раскрывает суть подхода: пять видов мышления, которые, по мнению автора, формируют основу личности XXI века.
- Критическое мышление учит не верить на слово — анализировать, сомневаться, проверять источники.
- Креативное развивает способность видеть необычные решения, соединять идеи из разных областей.
- Цифровое помогает осознанно использовать технологии, а не становиться их заложником.
- Системное формирует умение видеть взаимосвязи — между наукой, обществом, экономикой и экологией.
- Этическое мышление ставит человека в центр: оно про ответственность, эмпатию и внутренние ориентиры.
Харитонова называет эту модель «образованием для сознательной цивилизации» — там, где технологии служат людям, а не наоборот.
От теории к практике
Программа уже внедряется в казахстанских школах. Первые результаты впечатляют:
- школьники Назарбаев Интеллектуальной школы в Караганде разработали умный фандомат с искусственным интеллектом для переработки пластика;
- ученики Осакаровки создали Telegram-бот для школьного расписания и экологических инициатив;
- девятиклассник из Караганды написал игру против коррупции;
- младшие школьники запустили проект EcoPlaton — посадили более 60 деревьев и разработали приложение для экообразования
Все эти проекты объединяет главное — дети не просто осваивают технологии, они учатся применять знания для пользы общества.
Международное признание
Методика Platon 5D Thinking стала частью диалога о будущем образования в рамках инициативы UNESCO Learning Cities. Она рассматривается как пример интеграции Целей устойчивого развития (SDG 4 — качественное образование и SDG 3 — здоровье и благополучие) в школьную практику.
По сути, Казахстан впервые предложил миру собственную модель «образования нового мышления» — не заимствованную, а выстроенную на национальном опыте и ценностях. Как подчеркивает Харитонова, «школа будущего должна воспитывать не пользователей алгоритмов, а лидеров, которые смогут направлять технологии во благо общества».
Platon 5D Thinking даёт именно этот инструмент — помогает детям сохранить человечность в цифровом мире. И если Казахстан сумеет масштабировать эту методику, он может стать страной, где образование не догоняет технологии, а опережает их.
